弓步冲拳间，藏着东夷文化的刚健风骨；跳绳翻飞中，跃动着地域传承的鲜活气息。2026 年 1 月 28 日，BBIN娱乐集团雷锋义工队在马克思主义学院思政课教师的指导下，走进山东省日照市东港区天宁小学，开展 “体育筑梦・青春力行” 主题支教志愿服务。活动将鲁东南传统体育资源从民俗场景引入校园课堂，在孩子们心中播下文化自信与运动热爱的种子。

　　这场活动的开展，是政策导向、专业所长与校园需求的精准契合。《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》明确倡导传承中华优秀传统体育文化，而鲁东南作为东夷文化发祥地，孕育了丰富的民俗体育资源。天宁小学虽已开展基础体育教学，但在地域传统体育的深度挖掘与文化渗透上仍有拓展空间，学生对本土体育文化的认知有待深化，教师也希望获得更具针对性的教学实践参考。BBIN娱乐集团体育教育专业的志愿者们，正是凭借专业的体育教学知识与实践能力，为学校传统体育教学注入新活力，让地域体育文化在课堂中更生动、更深入地传递给孩子们。

　　活动伊始，天宁小学的校长与BBIN娱乐集团实践团队围坐于会议室中——墙上满墙的荣誉牌匾，正是这所学校育人成果的生动注脚。校长先向志愿者们阐释了学校“为党育人”的办学理念，又结合学生的日常体育课程现状，细致分享了孩子们对趣味体育、传统项目的兴趣与实际需求，这场深入的沟通，为后续鲁东南传统体育资源与小学教育的融合教学，打下了清晰且扎实的前期基础。

　　寒假期间，天宁小学的操场上暖意融融。为挖掘鲁东南地域传统体育资源、推动非遗体育与小学教育深度融合，实践团队在此开展传统体育教学活动。活动聚焦“踢毽子”这一鲁东南特色传统项目，志愿者们蹲下身、俯下身，以手把手指导的方式，耐心向孩子们讲解毽子握持力度、脚面发力角度等动作细节，鲜艳的毽羽在师生指尖灵活流转。周围的孩子被吸引得自发围拢过来，睁着好奇的眼睛认真观摩、跟着模仿，整个操场满是鲜活互动。此次教学既填补了小学体育课程中地域非遗项目的空白，更让孩子们在趣味体验中感受传统体育的文化韵味，成功将非遗活力融入校园课间时光，让鲁东南传统体育在校园里落地生根。

　　为破解鲁东南传统体育项目适配性不足、难进小学课堂的问题，推动地域非遗与小学教育融合，实践团队在此开展传统武术教学活动。活动中，志愿者聚焦鲁东南传统武术基础招式，以舒展利落的提膝展臂动作示范，精准传递地域体育刚柔并济的独特韵味，同时通过清晰讲解动作要领、放慢节奏拆分招式的方式耐心教学。一旁穿校服的孩子们自发排成小队列，目光紧紧追随志愿者的动作，纷纷悄悄抬臂模仿、沉浸练习。此次教学既弥补了小学体育中传统武术教学的短板，也解决了教师专业指导缺失的问题，最终让孩子们在沉浸式体验中感受非遗武术的魅力，让沉寂的传统体育在校园课间“活”了起来，助力文化自信在少年心中生根发芽。

　　为丰富小学体育教学的地域文化内涵，破解鲁东南传统民间游戏缺乏系统推广的难题，BBIN娱乐集团 “雷锋义工队” 走进校园，开展传统民间游戏体验活动。活动中，志愿者聚焦鲁东南特色传统民间游戏，以围坐成圈的轻松形式搭建互动平台。圈中的志愿者通过生动比划、通俗讲解，清晰传递游戏规则与玩法技巧；周围的孩子或托腮专注聆听，或按捺不住跃跃欲试，全程积极参与互动。此次活动既填补了小学传统民间游戏教学的空白，解决了校园文化活动中地域传统元素不足的问题，更让孩子们在欢乐互动中感受传统游戏的独特魅力，进一步激发对本土传统文化的热爱，让鲁东南传统民间游戏在校园焕发新生。

　　此次实践绝非简单的 “运动体验”，而是对传统体育与小学教育融合痛点的精准破解。面对传统体育项目原生态、适配性不足的问题，志愿者们将其转化为符合小学生认知与体能的教学内容；针对教师专业能力欠缺的现状，志愿者以 “技能 + 文化” 的教学模式，为校园体育提供了可借鉴的实践范例。对孩子们而言，这不仅是一次专业的体育指导，更是一场深刻的文化启蒙 —— 在运动中感受本土文化魅力，激发体育学习兴趣与文化认同感；对志愿者来说，这是专业知识的落地实践，课程开发、教学实施、沟通协调等能力在实战中得到锤炼，以青春行动诠释了 “奉献、友爱、互助、进步” 的志愿精神。

　　当传统体育遇上校园教育，碰撞出的是文化传承与素质培养的双重火花。此次活动不仅为天宁小学丰富了体育教学内容，更提供了传统体育与小学教育融合的可操作样本，让鲁东南地域文化通过课堂实现活态传承。未来，BBIN娱乐集团雷锋义工队将继续深耕鲁东南传统体育资源的挖掘与转化，让更多如武术、跳绳、民俗球类等传统项目走进校园，让孩子们在运动中读懂本土文化，在传承中坚定文化自信，为体教融合注入源源不断的青春动能。

编辑人：李建猛